如果把孩子比做土壤和水分，那么想象力就是那颗埋在土壤中的种子。

给孩子机会和时间，它能结出你想要的果实！

喝酸奶，奶盖还有残留物，你会怎么做呢？

大多数人会选择撕开，将奶盖舔干净。有人嫌麻烦，直接丢掉。

还有人，干脆想出“懒”招，不撕不丢，轻松吃酸奶。

这是上海小学生秦紫馨，发明出来的新型酸奶吸管。

她喜欢喝浓稠的酸奶，可每次喝完，都发现酸奶会沾盖。

受到雨伞伸缩结构的启发，她想出了在普通吸管的外层安上一个类似的推拉结构。

酸奶喝完后，提拉吸管转圈，就能将附着在奶盖上的酸奶刮下来。

看到这样的发明，不得不佩服：真是又“懒”又聪明。

记得马云说过这样一句话：“世界是由懒人创造的。”

话糙理不糙。

人越“懒”，越会想方设法解放双手，寻找更快捷的方式解决问题。

别小看这种“懒”，它恰恰是促使孩子开发小脑袋的驱动力。

孩子会“偷懒”，创意越“鬼马”

前天去表姐家过夜，睡觉前小外甥的刷牙方式令人笑啼皆非。

6岁的小外甥，被要求自己挤牙膏刷牙。

挤牙膏前要先开盖挤压，然后重新上盖，这些动作让他费劲。

想了很久，他跑到客厅找来了一根针筒，将牙膏全挤到了针筒里面，轻轻一推，牙膏就出来了。

用多少就挤多少，完全不浪费。

这波脑洞，令人佩服。

这孩子，得多“懒”才想着这一招？不过，还真挺有创意。

这让我想起一个成都小孩。

喜欢涮火锅的他，嫌弃每次涮毛肚都要七上八下的，麻烦！

干脆就用自己学过的编程，发明了一台火锅烫毛肚机，全自动涮火锅，带劲！

当然，“懒”出创意的孩子不止他们。

还有这位学生，嫌课室太热又不想手动扇风，就找来了几根绳子，几根橡皮圈，一把普通的纸扇子。

简单组装之后，就成了一套脚踩半自动风扇设备。

既解放了双手，又能“锻炼”体能，更能图得一时凉快，一举三得。

有一个创意视频，给人们展示了“懒小孩有多大的能耐”。

小女孩被爸爸喊去下楼倒垃圾，，她一见外面下着雨，心里很不情愿。

在倒垃圾的时候，她看到电线杆和家里连接的电线，灵光一闪，决定要好好利用这个东西来解决丢垃圾的难题。

于是开始改装自行车，将它和电线组装成一个传送装置。

把垃圾挂在传送带上，停到垃圾桶的上空，投放成功！

尝到这种“懒人丢垃圾”工具的甜头后，她一发不可收拾。

不仅发明了会自动整理床铺的机器；

还制造出自动扫地机；

甚至捣腾出自动除草机。

长大后的小女孩，为了让大家的生活变得更“懒”，发明了通用电气。

短短一分多钟的视频，人们看到一个不想做家务的“懒小孩”背后满满的创意力。

高尔基说过：“人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。”

这些“懒”到极致，“懒”出新境界的孩子，实则机灵。

他们天马行空的想象力出人意料，背后的创意更是无穷无尽。

给孩子一个支点，他能撬动地球

《奇葩说》有一期的辩题是：

懒，是不是人类之光。

辩手姜思达持正方观点，在他看来，懒在不断推进我们，使得我们愿意投入更大的心力去实现一个哪怕无法实现的懒。

看看，正因为身边有“懒人”的存在，世界才变得越来越便利。

“懒”得爬楼梯，于是有了电梯、绳索。

“懒”得走路，于是有了单车、汽车、火车甚至飞机。

“懒”得洗衣服，于是有了洗衣机……

这些“懒”，激发了人们无限的创意，不断研究摸索，推动了人类社会的进步。

苏联教育家霍姆林斯基说：“在孩子的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探究者和成功者。”

孩子的“懒发明”，亦是带着深刻的思考，在探索改造生活的诸多可能。

Facebook创始人马克·扎克伯格小时候是个爱钻研的孩子。

有一次看完《星球大战》后，他萌发了想要拍电影的念头，就跟爸爸说。

爸爸的回应是：“我们试试吧！”

就这样，他在爸爸的支持下完成了第一部电影作品。

当他再长大一点时，他跟爸爸说自己想学编程。

这在当时听起来是匪夷所思的事情，毕竟互联网刚刚起步，连大人都还搞不清楚怎么用。

爸爸的回应还是那一句：“我们试试吧！”

再次得到爸爸的支持，小马克成功学会了编程。

等长大成人后，他考上了哈佛大学，在学校创建了社交软件，短短几年，建立了自己品牌的社交网络平台。

如果没有爸爸一路的支持，想必这个世界上很有可能会少一个著名CEO，也就没有如今给人们带来超越空间时间的社交时代。

阿基米德曾说过：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球。”

对于孩子来说，同样适用。

杠杆是孩子的创意、兴趣，立足点是外界的支持和协助，当这两者结合起来，孩子极有可能会创造出令人赞叹不已的奇迹。

想要助力孩子成功，就要及时给予他这根杠杆，终有一天，他将能撬动地球。

如何引导孩子正确利用“懒”

孩子的成长路上，父母的引导和陪伴尤为重要。

想要让孩子的化“懒”为“思考动力”，得到更大的发展，可以尝试这三种做法。

1.保护孩子的好奇心

福州11岁小学生朱梓恒，在帮奶奶晾衣服时发现，户外的风总会把晾衣架上的衣服吹挤到一起，影响晾晒。

虽然奶奶会专门拿绳子鞋带将每一个衣架固定住，可每次都这么操作，实在麻烦。

他很好奇，有没有办法让晒衣服变得更简单便捷一些。

得知他想法的妈妈，虽然没办法提供技术指导，却打从心里支持他，并联系认识的人给儿子提供更多帮助。

在不断地探索中，朱梓恒的“晾衣架固定装备”成型了，解决了奶奶晒衣服的老难题。

培根说：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”

想让孩子拥有探索的精神，解决生活中遇到的问题，父母应该允许孩子有颗“爱发问”、“爱思考”的心。

只有这样，孩子才有创造的可能。

2.陪伴孩子，共同探索

此前，深圳推行垃圾分类。

有一班三年级的孩子，觉得自己动手分类很麻烦，于是萌发出发明“智能垃圾桶”的念头。

当他们跟父母、老师分享自己的想法时，得到一致认可。

为了让他们对不同垃圾有更多认识，父母陪他们收集生活垃圾。

有的父母是工程师，会给他们做技术指导；有的父母是产品经理，会给他们带一些机器人玩具零件，陪他们一起研究。

在父母的陪同引导下，这班孩子最终成功发明了“智能垃圾桶”，只要说出垃圾的名字，对应的垃圾桶就会自动打开！

还获得了国家实用新型专利认证。

如果说，孩子的创意无极限，而父母的陪伴便是给他们的创意插上翅膀，让孩子们的想象力照进现实。

3.鼓励孩子坚持

最近陪女儿看一本绘本，《小发明家伊伊》，深有感触。

小伊伊平日里很喜欢发明，心里有数不完的创意，总随身带着工具袋，改造自己的生活环境，让自己和爷爷的生活变得方便快捷。

然而她的耐性不好，一遇到点问题就发脾气，嚷嚷着想放弃。

这时，爷爷总会鼓励她，“别因为一次不成功就放弃……如果想成功，要经过一次又一次尝试。”

有了爷爷一次又一次的鼓励，伊伊克制自己的坏脾气，努力坚持。

最终，伊伊完成了自己一开始的发明目标，也解决了自己的成长困境。

聪明的父母，懂得成为孩子的后助力。

当孩子坚持不下时，就用双手托住他，支持他鼓励他做下去。

如此一来，孩子才有真正实现自己创意的可能。

教育专家孙瑞雪说过：

“父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。”

成功的孩子背后，都站着懂得爱与尊重他的父母。

允许孩子自由探索自己世界，给他足够的空间做自己想做的事，让孩子延续自己心中的火种。

即便孩子做的事情，看似无用，不务正业。

但恰恰是他的敏感、睿智、勇敢，开启诸多新的可能。

别小看孩子的“懒”，看吧，他正在给我们带来无限惊喜。