“看得出来，学校非常重视这次调研，上课的老师也非常认真，做了充足的准备！”“萍萍老师的识字课一环扣一环，识字教学非常扎实。”“作为青年教师，课堂非常有感染力，教材解读也很到位。”……

　　9月14日上午，市语文教研员吕君兰，数学教研员麻彩红，科学教研员厉瑞勇莅临郭宅小学，深入课堂，给郭宅小学的教师们带来了一场“头脑风暴”。

　　本次调研由申屠向晓、朱萍萍等6位老师执教6堂不同年级、不同学科的课。语文教研员吕君兰老师首先肯定了吴丽霞、朱萍萍两位老师从容的教态，扎实的基本功，良好的专业素养，随后从“如何更好地解读教材”“如何提高识字课的内涵，加强字理的渗透”等方面进行了指导。李天老师执教的是一年级《观察一棵植物》，李老师充分利用学生已有的生活经验，给予学生充分的观察时间，让他们用自己感兴趣的绘画方式呈现学习成果。李老师不局限于一课所得，还带学生走出课堂，去观察更多的绿色植物。科学教研员厉瑞勇大加赞赏，随后就“一年级孩子如何有效地进行课堂教学”等问题进行指导。申屠向晓老师执教的是四年级《线的认识》，她的课扎实有效，教研员麻彩虹给予了充分肯定，麻老师说：“数学的课堂是化繁为简的课堂。我们老师一开始要了解学生经验，在此基础上改造他们的经验，然后让学生理解经验，最后学会运用经验。”

　　此次调研，郭宅小学相当重视，调研前召开了全体教师会，要求教师认真做好准备，要把调研作为促进自身教学水平提高的重要契机。上课的老师和陪同磨课的老师“抱成团”，一遍又一遍地试教、打磨，精益求精。上完课后，老师们与各科教研员零距离接触，面对面交流、评课，得到了教研员们对自我课堂教学的“把脉”和“点拨”，更新了教学观念，拓宽了教学思路、提高了教学能力，收获颇多，享受到了一份丰富的“大餐”。