今年以来，威宁自治县紧紧围绕“教育强县”的目标，多措并举持续推进教育领域综合改革。

　　深入推进课程改革。按照“教师主导、学生主体、训练主线”的课堂理念，不断强化优质课堂建设，强化集体备课，精心制作导学案，着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，努力打造精彩“大课间”，把精彩“大课间”活动作为锻炼学生体魄、展示学生自我能力的重要举措来抓，不断强化学生的综合素质。截至目前，组织开展课改培训1.5万余人次，组织开展优质示范课评比46次，参与人数1.3万余人。

　　完善教研员联系机制。由该县教科所专职教研员牵头，兼职教研员配合，不定期到乡镇、学校深入课堂一线指导教学教研工作，督促指导学校抓好教学常规管理，将教学常规工作常态化、制度化，不断提升教育教学质量。今年来，全县25名专职教研员、609名兼职教研员按学科搭配分4个教研指导组，开展学科教学指导活动40余次。

　　制定阳光表彰制度。实行教育主管部门确定制，即乡镇（街道）教育管理中心主任、县直学校校（园）长的表彰名额和表彰对象由教育局党委会议研究决定；分配到乡镇（街道）教育管理中心、县直各校（园）的表彰名额由教育管理中心（县直学校、幼儿园）行政会议研究，教育管理中心（县直学校、幼儿园）的班子成员不得占用名额，确保表彰名额下沉到一线教师。今年，全县表彰优秀教师300名，其中一线教师281名，占比94%，同比提升80%。

　　实行高级教师工作量备案制。实行教师高级职称人员工作量备案制，由乡镇教育管理中心将本单位高级职称教师的工作内容、课时量经公示后上报教育主管部门备案，若达不到规定的标准，本任期结束后降低岗位等级聘用。（徐杰）